●小中学校への算数（数学）・理科・英語・ICTの専科教員配置を検討します。
●すべての子どもたちの幼児期から義務教育卒業、社会生活まで一貫した支援体制を構築します。
●学校給食食材の地元農産物比率を高め、地産地消を進めます。
●学校教育で農業、森林、エネルギーの環境教育を進めます。